Obiettivi

Il fine di questo incontro è quello di promuovere l’utilizzo di strategie educative volte a facilitare  l’acquisizione dei comportamenti di base utili a fronteggiare la diffusione del covid-19 nei bambini, nei ragazzi e nelle persone con disabilità cognitiva.

Contenuti

Durante l’incontro parleremo della differenza tra distanziamento fisico e prossimità sociale e di come queste due esperienze, apparentemente antitetiche, possano coesistere.
Toccheremo il tema del rischio dedicando particolare attenzione a quello percepito  e a come esso influisca quotidianamente sui comportamenti.
Parleremo anche di come alcune realtà che seguono persone con disabilità cognitiva grave siano riuscite in questi mesi a educare i fruitori del loro servizio a rispettare alcune semplici regole (indossare le mascherine, mantenere il distanziamento, fare propri alcuni comportamenti di saluto che limitano il contatto fisico…).
Approfondiremo, infine, alcune tecniche comportamentali (shaping, prompting, fading e modelling) utili per aiutare i ragazzi ad acquisire, nel variato contesto generato dal covid-19  i nuovi comportamenti di tutela della salute.

Docente

Cristiano Pravadelli – psicologo, formatore e coach certificato in Process Communication Model (PCM), si occupa di comunicazione, problem solving e strategie di concentrazione.

Metodologia didattica

Lezione frontale operativa e pratica.

Date e orari

Giovedì 24 settembre 2020 ǀ 18.00 – 20.00

Sede

Webinar

Destinatari

25 volontari – Presidenti, membri del direttivo, volontari, operatori.

Quota di partecipazione

Il webinar non prevede la quota d’iscrizione.

Regolamento per accedere alla formazione

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Iscrizioni

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